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【桃園】元智大學校長吳志揚:凸型人才 強項更突出 收藏

  口述/元智大學校長 吳志揚 整理/大學問編輯 鄭詠澤   2019-02-16    元智大學 , 數理化學群

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元智大學校長吳志揚鼓勵學生維持群體裡前面三分之一的領先地位,將更多精力投入發展自己的強項。

其實我小時候成績不怎麼樣,一班50幾個學生我常排在後段,國中我花比較多時間唸書,成績也進步,我的數理很強,但是文科比較弱,到現在我的中文英文還是比較差。老師很驚訝我能考上師大附中,那時候雲林元長國中能有一兩個考上嘉中嘉女就不錯了。

元智學生跟我比較像,是凸型的,就是不是每一科都很強,但是有一兩科表現不錯,每一科都很好的人就上建中、臺大醫科了。我覺得把自己感興趣的做好就好。如果念對科系的話,一個60級分的學生表現不見得會比75級分的差,因為強的那個科目可能就是他的天份,就像我數學好去念數學系,我的強項就更凸顯,而且因為我其他科很普通,我會更珍惜僅有的長處。

有時候人太多才能,容易落到樣樣通樣樣鬆,最後成就不會很高,因為選擇太多了。天賦很多選擇就多,但選錯的機會也很多。而條件有限的人,就沒有這個困擾,可以全心在天份上努力。有時候選擇多的人也不一定是選得不好,而是因為大環境沒有大發展,假設現在有一個物理天才出現,還得了諾貝爾獎,他也不會像愛因斯坦一樣偉大,因為時代環境不一樣,誰還記得幾年前的諾貝爾物理獎得主是誰?


吳校長認為雖然天賦多,選擇也多,但選錯的機會相形之下也大。

保持前1/3的領先

我有一個門票理論,常常用來勉勵學生:不管你在什麼階段,只要維持在團體的前三分之一,保持足以留在這個環境裡的程度,也能夠買到下一個階段門票就好,這樣一方面你有機會再往上走,另一方面也不用為了第一名拼得要死要活。就像NBA一樣,只要季賽維持在前5名,可以拿到季後賽門票,就有機會爭冠。

這也是我個人的經驗。我一輩子沒讀過所謂第一志願,我也不會去追求第一志願,臺大數學系是我的第五志願,碩士也是,芝加哥大學給我全額獎學金,我就趕快接受沒有再等哈佛的通知。我出國留學的時候托福剛好考到最低申請門檻550分,這就是我的門票。過了這個門檻,教授看到我的申請書,數學專業就是我的強項了。當然每個學校、系所要求的不一樣,你就必須去了解他們要找什麼,去找適合你的天分發展的領域。

科系選擇最重要還是要挑自己有興趣的,如果是你沒興趣的,再熱門也做不下去,也不會有好的發展。一個科系會熱門是因為工作機會多,但反過來說讀的人多、競爭也激烈,你要問自己在這領域裡面是不是有熱情,或者實力是不是落在前三分之一。

自力更生是底線

整體來說冷門、熱門科系每個人能分配到的工作機會差距不會太大。但有一些科系如餐飲、設計,早先因為沒有多少人讀所以很熱門,每個大學都搶設之後,人才供過於求,表面上是熱門科系其實就業反而冷門。當然你用心做的還是會有很好的發展機會。但有一些領域是像運動明星這樣贏者全拿的,像溫布敦網球賽的冠亞軍,獎金是幾何遞減的;畫家也是,真正很有名的就那幾個而已,他賣一幅畫可能就比我們當教授一輩子賺的多。

我從高中就很深刻地感受到,能活下去才是最重要的,總不可能找一個工作是連自己都養不活的。我出身雲林鄉下,家境也不是很好,不用爸媽明講我也知道不管我念什麼,底線就是一定要能夠自力更生、養活自己。大學我就去打工、家教,賺自己的學雜費、生活費,所以我也不可能全心在功課上,這又回到我之前說的,我只要維持在前三分之一,能夠取得下一個階段的門票就好。

我念臺大數學系的時候,很多系上同學轉電機系、資訊系或物理系。但我發現系上學長姊出國留學也都是去哈佛、MIT、柏克萊或史丹佛這類的名校,也有獎學金可以拿。我看學長姊們的發展,就像現在學生用課程地圖看未來出路一樣,我在系上成績不錯,常拿到書卷獎,覺得以後當老師或教授也不錯。如果轉系讀電機、物理系等,除非像林百里一樣到業界發展,否則將來回臺大也是一樣教書做研究,只是研究的內容不一樣而已。數學系最差就是當補習班老師,如果願意跟醫生花同樣的時間工作,賺錢也不一定比醫生少。


大學期間打工賺學費的吳校長,學業上仍保持1/3的領先。

ICT結合醫療 灣機會

臺灣上一波的經濟發展得益於ICT資通訊產業有抓到核心發展,但後來沒有跟上蘋果、谷歌這一波所以發展停滯了。下一波是所謂的智能化,AI、智慧、製造等等這一塊,不是以前的自動化,如果可以跟上這一波ICT的發展,臺灣就有可能解決低薪的問題,大家又有一陣好日子可過。

面對問題,我的應對之道都是誠實、務實、確實。拿臺灣現在的狀況來說,我們需要誠實的面對問題,然後務實規劃策略及行動計畫,之後再確實去實行。面對全球競爭,我認為臺灣可以發展一些比較利基、特殊的應用。如果盤點我們的強項,最好的人才都在ICT產業或者醫學院。譬如說臺灣健保是全世界最好的,醫療技術也可以跟全球競爭,臺灣最聰明的人才都在醫學院,健保有長期累積的資料,如果可以把這些優勢企業化,發展成商業模式,就能夠為國家創造出新的財富。

另外臺灣從ICT硬體起家,結合ICT優勢及領先的醫療技術,也是另一個可以努力的方向。未來軟硬體結合也有一些發展空間,甚至可以思考把零組件智能化,讓它變成關鍵零組件。

元智大學校長 吳志揚 小檔案



★出生:1962年

★現職:元智大學校長

★學歷:師大附中、國立臺灣大學數學系學士、美國芝加哥大學數學系碩士、博士

專長及研究領域:微分拓樸、微分幾何

★專業所屬大學學群:數理化學群數學學類

★專業所屬技職群類:


★想看更多校長開講嗎?請參考:【大學問週末報】台灣.香港大學校長,給高中生的生涯指南

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